O texto toma em conta a discussão atual deslanchada pelo Mec em torno da oferta de uma "prova" única centralizada, inspirada, provavelmente, no Enem, para substituir os autais vestibulares (nas Federais sobretudo). Analisa-se o texto de Castro publicado na Veja (1o de abril de 2009), realçando momentos de argumentação interessante e outros de defesa afoita dos vestibulares como capazes de selecionar os "melhores" alunos. Aponta-se para o pano de fundo instrucionista desta defesa, muito divorciado de compromissos com aprendizagem minimamente adequada dos alunos. Outro vestibular, no entanto, poderia ser ocasião primorosa para voltarmos a debater avaliação, em especial procedimentos vinculados a garantir o direito de aprender bem. Para baixar, clique aqui.